I spy something that starts with the letter
I spy something that starts with the letter
Учень загадує предмет, який він побачив. Завдання інших – задати не більше 20 запитань, щоб здогадатися, що це.
Цілі заняття:
– Розвинути мовлення та використання тематичного запасу слів
– Практикувати граматичні конструкції запитальних речень
Основні терміни: What? Where? How? Is it?
Рекомендовані локації: Подвір'я школи
Час: 30 хв
Для якої групи: більше 10 дітей
Потрібні матеріали:
не потрібно
Крок за кроком
1. Учитель та учні виходять на вулицю.
2. Учитель пояснює правила гри: “One of you need to spy an object. Others can ask 20 questions to give the answer what is it.”
Як вправа поєднується із очікуваними результатами НУШ?
- реагує на короткі, прості запитання, твердження, вказівки та інструкції, якщо вони вимовляються повільно й чітко, супроводжуються відеорядом (наочністю) чи жестами для полегшення сприймання та повторюються за необхідності [2 ІНО 1-1.1-1];
- розпізнає знайомі слова повсякденного вжитку у знайомому контексті, якщо мовлення повільне та чітке [2 ІНО 1-1.1-2];
- запитує інших та відповідає на запитання про себе та повсякденну діяльність [2 ІНО 3-3.1-1];,
- уточнює інформацію [2 ІНО 3-3.1-3];
- описує себе та власний досвід, уживаючи прості слова та формульні вирази [2 ІНО 4-3.2-1];