Абетка навколо нас
Абетка навколо нас
В алфавітному порядку записати назви предметів, які оточують нас в навколишньому середовищі
Цілі заняття:
Вивчення абетки
Основні терміни: Абетка
Рекомендовані локації: Шкільне подвір'я, ліс, парк, двір, місто
Час: 1 год.
Для якої групи: Індивідуально, в парах, малими групами (до 6 людей)
Потрібні матеріали:
Зошит та олівець або планшет з листком А4
Крок за кроком
- Написати у стовпчик усі букви алфавіту.
- В залежності від місця, записати біля кожної букви назви речей, які нас оточують в алфавітному порядку. Наприклад: шкільне подвір’я – крейдою на асфальті (а – асфальт, б – будинок, в -вікно…)
- У нотатнику на природі назви рослин та дерев (а – айстра, б – бук, в – верба…). За бажанням, можна не тільки записати назву, а й намалювати предмет.
Як вправа поєднується із очікуваними результатами НУШ?
Учень/учениця:
- з увагою сприймає усні репліки й доречно реагує на усну інформацію в діалозі (погоджується або не погоджується, виконує певні дії у відповідь на прохання чи відповідно до інструкції) [2 МОВ 1-1.1-1];
- добирає тексти на запропоновану тему [2 МОВ 2-2.5-4]
- записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил щодо оформлення речення на письмі, а також слів, які пишуться так, як вимовляються [2 МОВ 3-3.1-4],
- перевіряє, чи є в написаному тексті помилки на вивчені правила, виправляє їх [2 МОВ 3-3.3-2];